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《中國現代文學作品選》19年10月自考真題-閱讀分析題

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  閱讀分析題:本題20分。


  【題干】閱讀魯迅《二丑藝術》,結合作品實際,寫一篇不少于600字的評論文章。


  (附《二丑藝術》原文)


  要求:


  (1)簡要闡述作品的主題思想。


  (2)簡要分析作品的藝術特色。


  (3)觀點鮮明、分析細致、條理清楚、語言通順、書寫整潔。


  義仆是老生扮的,先以諫諍,終以殉主;惡仆是小丑扮的,只會作惡,到底滅亡。而二丑的本領卻不同,他有點上等人模樣,也懂些琴棋書畫,也來得行令猜謎,但倚靠的是權門,凌蔑的是百姓,有誰被壓迫了,他就來冷笑幾聲,暢快一下,有誰被陷害了,他又去嚇唬一下,吆喝幾聲。不過他的態度又并不常常如此的,大抵一面又回過臉來,向臺下的看客指出他公子的缺點,搖著頭裝起鬼臉道:你看這家伙,這回可要倒楣哩!


  這最末的一手,是二丑的特色。因為他沒有義仆的愚笨,也沒有惡仆的簡單,他是智識階級。他明知道自己所靠的是冰山,一定不能長久,他將來還要到別家幫閑,所以當受著豢養,分著余炎的時候,也得裝著和這貴公子并非一伙。


  二丑們編出來的戲本上,當然沒有這一種腳色的,他那里肯;小丑,即花花公子們編出來的戲本,也不會有,因為他們只看見一面,想不到的。這二花臉,乃是小百姓看透了這一種人,提出精華來,制定了的腳色。


  世間只要有權門,一定有惡勢力,有惡勢力,就一定有二花臉,而且有二花臉藝術。我們只要取一種刊物,看他一個星期,就會發見他忽而怨恨春天,忽而頌揚戰爭,忽而譯蕭伯納演說,忽而講婚姻問題;但其間一定有時要慷慨激昂的表示對于國事的不滿:這就是用出末一手來了。


  這最末的一手,一面也在遮掩他并不是幫閑,然而小百姓是明白的,早已使他的類型在戲臺上出現了。


  六月十五日。


  【答案】


  主題思想


  (1)文章從浙東戲班中的丑角"二花臉"這個小事談起。魯迅把"二花臉"說為"二丑",先是說明了"二丑"與小丑的不同,身份比小丑高,性格卻比小丑壞。然后用主要的筆墨,進一步描繪了"二丑"的獨特本領:他有點上等人模樣,也懂些琴棋書畫,也來得行令猜謎,但倚靠的是權門,凌蔑的是百姓。進而對"二丑"的"最末一手"的分析,指出這是"二丑的特色"。


  (2)作者以戲中"二丑",隱喻諷刺當下文人--受豢養的"智識階級"扮演的權勢者"幫閑"的腳色。對幫閑文人的辦雜志,出期刊,怎樣用出"最末一手"來遮掩他"并不是幫閑"的"二丑藝術"進行了尖銳的諷刺,將戲臺上的群眾創造與生活中的丑惡存在,戲劇中的"二花臉"腳色和現實里的"二丑藝術",緊密連在一起,亦戲亦真,絲環相扣,由遠及近,步步緊逼,使讀者在接受中,不但醒悟與洞徹,而且獲得藝術上的一種審美的感受。


  藝術特點


  (1)構思精巧。從日常生活中習以為常的事物出發,于人們從不關注處,洞幽發微,別寓深意。


  (2)將”二丑“這個角色上升到一種普遍性的藝術類型,分析了"二丑藝術"產生的必然性與現實的存在形態,具有一種更大的社會批判的普遍性和代表性。


  (3)文字凝練,結構謹嚴。在看似無關的想象與敷衍中,達到"引而不發"的犀利的批判效果。


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